Groep 7 - 8
14 februari
Tessa voorleeskampioen
Tessa leest het beste voor tijdens de lokale ronde van de Nationale voorleeswedstrijd. Ze mag nu naar de halve finale op 14 maart in Apeldoorn.
 
Bij de prijsuitreiking
(Later meer)

8 februari
Het schaakteam wordt kampioen van de gemeente Epe
In een spannende finaleronde wisten Quinten, Ilian, Hessel en Michiel zich uitstekend staande te houden. Ze versloegen de drie overgebleven tegenstanders en behaalden met goed spel de titel. Daardoor mogen zij op zaterdag 17 maart naar regionale wedstrijden. Het is voor het eerst dat een team van De Bongerd de finale van de gemeente wint. 







Overleg over het vervolg
Op zaterdag 17 maart is de volgende ronde.
Waar dat is, is nog niet zeker.

Team De Bongerd plaatst zich voor de Eper schaakfinale
Woensdag 1 februari speelden Michiel Veldhuis, Hessel van de Kolk, Ilian Kats en Quinten Saija mee in de schaakcompetitie voor de basisscholen in Epe. In de eerste ronde werden naast een gelijkspel twee nipte overwinningen behaald (beide 2¹/₂-1¹/₂). De tweede ronde begon met een gelijkspel. Omdat een overwinning uit de eerste ronde meetelde, was de finaleronde in zicht. Daarvoor moest wel een goed resultaat gehaald worden in de laatste wedstrijd. Dat gebeurde met twee overwinningen en twee remises. Als winnaar van groep twee gaat De Bongerd daardoor volgende week verder. De vier beste teams van vandaag hebben zich geplaatst voor de eindronde in de Jenaplanschool in Epe.

Het team tijdens de eerste wedstrijd

Michiel

Ilian

Quinten

Hessel

Het team tijdens de tweede ronde

Overzicht van de hele zaal

De wedstrijden worden nauwlettend gevolgd

Het grote, mooie kulturhus

 

Zoals jullie weten is er een mooi Kulturhus. In het Kulturhus zijn er verschillende en veel dingen bijvoorbeeld:  de school de Bongerd, huisarts, kantine, een zaal en een mooie gymzaal. Op woensdag 11 januari om 8.30 gingen we verzamelen bij de oude school de Rabobank. We gingen afscheid nemen van de oude school! Toen gingen we met z’n allen nog één keer in het gebouw lopen. Toen we klaar waren liepen we met alle kinderen en leraren/leraressen naar de nieuwe school! Toen we naar de ingang van de nieuwe school waren, zagen we heel veel en mooie gekleurde ballonnen. We liepen met z’n allen dus in de school en we vonden het allemaal zo ontzettend mooi. Even later gingen we allemaal naar onze eigen lokaal. We kregen van meester Frans en meester Peter een rondleiding. We zagen hoeveel mooie en luxe dingen in onze grote school, zoals: iedere klas had zijn eigen digibord, een grote zolder een kantine en nog veel mee van die luxe dingen! Toen we klaar waren ging iedereen weer terug naar zijn eigen klas. En het was ook heel lekker ieder kind kreeg een lekker gebakje en limonade van de ouderraad. Heerlijk! Zo beleven we nog is mooie en leuke dingen in ons grote Kulturhus.

Einde!

Van: Carin van de Poll & Marije Riphagen groep 7

Het nieuwe kulturhus

In het kulturhus is onze nieuwe school. Er zitten ook andere gebouwen in zoals de gymzaal, de dokter, peuterspeelzaal Spillebeen, de overblijf, de bso en  muziekvereniging Vriendschap. Op woensdag 11 januari kwamen alle kinderen naar de oude school. Daar gingen we eerst nog de oude school in. Eerst gingen we onze eigen klas in en daar moesten we wachten. Toen we weer naar buiten gingen, hield meester Peter een toespraak hoe we naar de nieuwe  school moesten gaan. Toen we bij de nieuwe school waren mochten we als eerste de school in. Daar kregen we een taart en als we onze taart op hadden kregen we een rondleiding van meester Peter en meester Frans door de school. Eerst  gingen we naar de andere klassen, daarna naar de bso en als laatste gingen we naar de gymzaal. Toen we weer  terug in de klas waren moesten we Nieuwsbegrip doen. Met de rondleiding gingen we ook de machinekamer in, maar daar mogen we nu niet meer komen. De meeste computers doen het maar onze computers van groep 7/8 moeten nog worden aangesloten. Elke klas heeft twee schoolborden. Een stiftbord en een soort computerbord. Hopelijk wordt de nieuwe school een succes.

Van Cheyenne Doornink groep 7

De nieuwe Bongerd

11 januari gingen we naar de nieuwe school.

Toen we in de oude school waren was het heel leeg. Alleen bij groep 4,5 en 6 was er troep. Voordat we naar de nieuwe school gingen moesten we eerst naar de oude school.  Daarna gingen we naar de nieuwe school.  De ingang was bij het schoolplein aan de zijkant van de school.  Eerst mocht groep 7/8 naar binnen, want onze groep was helemaal achteraan.  Daarna kregen we een rondleiding.  We kregen alle klassen te zien.  Toen we bij de BSO kwamen gingen we naar boven op de trap.  Daar gingen we door een deur die leidde naar de zolder.  Daar was weer een deur die naar de machinekamer leidde.  Toen kregen we een paar kantoortjes te zijn, en waar de wc was.  We vonden de machinekamer het coolste.  Tot slot kregen we taart  en drinken.  En daarna kregen we gewoon weer les.

Quinten Saija en Colin Vijge, Groep 8

                                                                          

Nieuwe school

Er was eens een dag. De datum was 11 januari……..We moesten om half negen in de oude school zijn. Toen we daar waren gingen we met zijn allen naar de nieuwe school. We kregen een rondleiding en toen zagen we de machinekamer en een zolder en alle klaslokalen en BSO en de peuterspeelzaal en toen we er klaar mee waren. kregen we in de klas nog taart en sinaasappel drinken en toen begonnen we met rekenen en Nieuwsbegrip.

                                 EINDE

Auteur Jorrick Geerling

 

                           Het kulturhuis

We gingen het kulturhuis binnen. Het was heel groot. We gingen de klas binnen. Daarna kregen we een rondleiding. We kregen van alles te zien zoals het computerhok, het kamertje van meester Peter en juf Dieke. Het podium hebben we ook gezien, de gymzaal en de minilift. En waar we onze jassen moesten ophangen. Daarna gingen we naar de bso ruimte. We mochten ook de zolder met de luchtschachten zien. Toen zagen we de kantine en de lokalen van de andere groepen. De leraren kamer zagen we ook. Toen gingen we taartje eten en drinken.

van Michiel Veldhuis en Ilian Kats

Het kulturhus

Op woensdag 11 januari gingen we naar de nieuwe school. We moesten bij de oude school verzamelen. Toen mochten we nog een keer naar binnen. Daarna liepen we in een lange rij naar het kulturhus. Het was een feestelijke opening. Er was een boog van ballonnen. Toen we binnen waren ging iedereen naar zijn eigen klas. Daarna kregen wij een rondleiding van meester Peter. We gingen naar van allerlei ruimtes zo ook naar de machinekamer. Kortom het is een mooie school met veel nieuwe dingen en we kregen nog taart.

Patrick Nikkels en Jurgen Vos

Het kulturhus

Op een woensdag gingen we afscheid nemen van onze tijdelijke school.

We liepen in een lange rij naar het kulturhus. Toen kwamen we op het nieuwe schoolplein. Er stond haast niks. Alleen een niet afgebouwde schommel en een boog van ballonnen. We gingen naar binnen en zagen onze klas. We mochten rond kijken in onze klas. Wat ons op viel: er waren nieuwe meubels en een eigen (eerst moesten we samen doen met alle klassen) digibord. Daarna kregen we een rondleiding. Eerst de klassen en toen de rest van het gebouw. We mochten zelfs de machinekamer zien. Na de rondleiding kregen we taart en drinken. Het was slagroomtaart. Toen was de dag alweer afgelopen.

Max van Bussel en Diede Brummel groep 7

Boekbespreking

Patrick houdt een boekbespreking over De Kameleon. Daarvoor heeft hij veel
boeken van schrijver Fred Diks meegenomen.
Knikkerpotjes maken

Knikkerpotjes
Wij mochten een knikkerpotje maken (ontwerpen).

We gingen met een groepje eerst een schets maken. Ik zat in het groepje met Tessa en Bente. Wij hadden een hoefijzer van geluk bedacht. Toen moest ik van grond klei een  hoefijzer kleien. De klei moest opdrogen en hard worden. We legden er knikkers of steentjes op die vast zaten in de klei. Toen moesten we cement maken en het er in gieten. Nu moesten we wachten tot de steen is opgedroogd en de klei krimpt.

Dan kun je de klei er zo uitpakken of uit schudden. Dan is het knikkerpotje klaar.

De andere kinderen hebben ook wat gemaakt bijvoorbeeld  een smiley, een ster,  een soort gewoon potje, een vlag van Nederland, een met allemaal gaten er in. Dat hebben de andere kinderen  gemaakt. Dat komt bij de nieuwe school het Kulturhus.

Rachel Post, groep 8

Knikkerpotjes

Het was een maandagmiddag toen we de knikker potjes gingen maken. Wij Jurgen, Jeroen, Diede, Max en ik gingen een knikkerpotje maken. Wij hadden een knikkerpotje gemaakt met drie potjes en twee gangen naar het hoofdgangetje. Eerst wisten we niet wat we moesten maken. We maakten een paar dagen geleden vormen van klei en die werden hard en die kon je er dan uithalen. De knikkerpotjes liggen nu in de klas te drogen. Bij sommige is de klei er al uit gehaald. En sommige hadden er een soort badtegeltjes ingedaan. Het ziet er mooi uit.

En deze knikkerpotjes komen in de nieuwe school.

Het was een leuke dag

Hessel van der Kolk 

Boekbespreking

We moesten allemaal een boekbespreking doen. Niet iedereen is nog geweest. Er moeten er nog een paar.

Als je een boekbespreking doet, moet je letten op: inleiding , informatie, bordgebruik, houding, spreken  en slot daar moet je op letten.  Dat zou je wel in een boekbespreking moeten hebben. Sommige krijgen een hoog cijfer en andere een wat lager cijfer. Dat is verschillend.

Als je een boekbespreking moet doen. Dan moet je eerst wat op het bord zetten en dan kun je op een hoge kruk zitten. Dan begin je met je boekbespreking. De kinderen zijn de jury. Je kunt de boekbespreking ook doen op het digibord. Dat deden Zoë en Hessel.

Rachel Post, groep 8  

De boekbesprekingen van groep 7 en 8

 

Van Jasmijn Deen groep 8 

Sinterklaas

Wij doen een keer in het jaar lootjes trekken. Je moet drie dingen die je leuk vindt en die je wilt hebben op een papiertje schrijven. Als je klaar bent dan gaan alle briefjes in een bak dan gaat meester alles schudden. Daarna mag je een briefje uit de bak pakken als je het briefje hebt dan kijk je stiekem zodat niemand je briefje kan zien. Als je jezelf trekt dan moet de hele klas opnieuw grabbelen. Je krijgt 5 euro van school en daar moet je de dingen van kopen die op het briefje staan als je nog geld over hebt dan mag je nog iets anders voor zij of hij kopen. Als je thuis bent dan mag je het gaan inpakken. Als je het hebt ingepakt dan moet je ook nog een surprise maken en er een gedicht bij schrijven. Dan moet je het naar school brengen. De meester of juf pakt het uit en zet het dan op een tafel zodat iedereen dat kan zien. Soms gingen er zelfs moeders bij staan om te kijken naar de surprises. 5 december mogen we gezamenlijk de cadeaus uitpakken. We gaan ook nog zingen voor Sinterklaas. Als je het lied wilt weten dan moet je komen kijken.

Van Cheyenne Doornink uit groep 7

Bij sommige is het gelukt. Bij sommige niet. Er staan heel veel mooie surprises.

In de klas kan je de surprises zien. Dus ik zal zeggen kom eens kijken.

 

Stefan Kerkmans groep 8

Sinterklaassurprises

Op 29 november kwamen de surprises op school. Ze moesten ingeleverd worden in en zak of doos. Er waren hele mooie bij maar ook rare grappige en lelijke van alles. Het zag er heel mooi uit al die pakjes. Veel kinderen wisten wie welke had gemaakt en wie wie had. Het was erg moeilijk om het geheim te houden. Het leuke was dat je kon raden wie welke had gemaakt.

Alle  surprises waren mooi!

Max van Bussel gr7

We begonnen met lootjes trekken. Lootjes trekken vind ik heel erg leuk. Als ieder kind een lootje had getrokken, moesten we die bewaren en aan niemand laten horen wie je had.

Iedereen moest een surprise maken. Ik heb mijn surprise al zien staan. Het is er een van so you think you can dance. Heel mooi, vind ik.

De andere vind ik ook heel mooi zoals: Patrick krijgt een smily en Diede een trekker, Max een hond enz te veel om op te noemen.

Maandag 5 december mogen we de surprise openmaken en kijken wat er in zit.

Ik kan niet wachten. Maar vast iets wat ik wou hebbenJ!!!!!.

 

Van: Zoë Berends uit groep 7/8J!!!!.

 

Sinterklaassurprises

Op vrijdag 10 november 2011 heeft groep 7/8 lootjes voor Sinterklaas getrokken. Je moest iets erop schrijven wat je wilde hebben en wat je hobby (‘s)  is / zijn. Je moest ook een surprise maken wat met je hobby (‘ s) te maken had. Je moet het wel geheim houden anders weet degene die jij getrokken hebt meteen dat jij hem / haar getrokken hebt. Dan is het niet meer geheim. Je moest ook je naam op je lootje zetten anders weet je niet wie je hebt en de ander ook niet wie hij / zij heeft. Dan schrijf je iemand op die je geeneens hebt.

Jeroen Kerkmans groep 7

 Max

 Quinten

 Een deel van de jury

 Een jurylid

 Tessa met op de rug gezien de andere drie deelnemers

 Tessa

 Hessel

 Een deel van de jury

Vriendjelezen

We gingen op een donderdagmiddag met de kleuters lezen. We mochten kiezen met welke kleuter we gingen lezen. Ik heb met Sjoerd Timmerman gelezen. En het boek dat we gelezen hebben, heette Jongetje Tjongetje.

We vonden het een heel leuk boek.

Bijna iedereen heeft toen met de kleuters gelezen. Er waren verschillende boeken waar je uit kon kiezen.

Toen het lezen klaar was, zei juf Berna dat we misschien nog wel een keer gaan lezen.

Ik vond het heel leuk om het te  doen en dat we het nog vaker gaan doen. Ik vond het heel goed gaan want Sjoerd lette goed op wat ik zei. En er is geleerd dat grotere kinderen net zo goed met de kleinere kinderen omgaan.

 

Hessel van der Kolk groep 8

 

 

 

Vriendjelezen

Op vrijdagmiddag gingen we vriendjelezen met groep 1 en 2. Het was heel leuk. Er deden veel kinderen mee. Ik heb met Sophie gelezen. Het was een leuk boek. We moesten in de klas van groep 7/8 lezen. Het ging heel erg goed.

Met het oefenen moest je ook aan een klasgenoot voorlezen. Dat ging ook heel erg goed. We hebben goed ons best gedaan. De kleuters vonden het heel erg leuk. Aan het eind hebben we een kaart gekregen met een slang erop.

The end

Jurgen Vos groep 7/8